棉花姑娘课后反思.docVIP

《棉花姑娘》课后反思 东营区第三中学 王玉玲 《棉花姑娘》是一篇充满童趣童真的童话故事而单元主题是“我们身边的科学”。教学中，我把“正确认读本文生字词；学习新偏旁大字头，准确书写生字“奇”；抓住课文中的对话，了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的益鸟和益虫”定为教学重点，把“在朗读中体悟棉花姑娘盼望医生医治的心情，同时懂得请别人帮忙时要有礼貌，不能帮别人时也要有礼貌”定为教学难点。一节课下来，我的课顺利突破了教学重难点，完成了既定目标。 教学中，我关注了以下几点： 1.关注单元目标。 《棉花姑娘》是部编版小学语文一年级下册第八组课文中的一篇精读课文。这一单元的主题是“我们身边的科学”。本组教学要使学生掌握一些生活中的科学知识，使学生懂得生活离不开科学，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的愿望，树立保护益虫益鸟的意识。整堂课我都是围绕单元训练目标展开教学的。 2.关注教学重难点。 课文教学的重点是“正确认读本文生字词；学习新偏旁大字头，准确书写生字“奇”；抓住课文中的对话，了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的益鸟和益虫”。难点是“在朗读中体悟棉花姑娘盼望医生医治的心情，同时懂得请别人帮忙时要有礼貌，不能帮别人时也要有礼貌”。课上，我先是通过引领学生自主学习，用不同符号画出“对话”，然后进行讨论交流。接着我运用多媒体