课外识字课：水果，你好.docVIP

磨黑一小“小学语文课外识字教学”课题研究 课外识字课《你好，水果》教学设计 宁洱县磨黑镇第一小学 孔宪萍 教学目标： 1．认识常见的水果名称西瓜、香蕉、梨等，会写“枇杷”。 2.通过交流和学习，认识更多的水果，积累课外识字方法，从而指导孩子们用课余时间认识更多的字。 教学重难点：认识常见的水果名称，积累课外识字方法。 教学准备：课件、水果图片、小奖品 教学过程 一、谈话导入新课。 水果不仅味美还含有丰富的营养,它让我们的身体更健康。同学们，你们想和水果交朋友吗？来，让我们和水果打个招呼：你好，水果！（教师随机板书：你好，水果） 二、观看视频，初识水果，了解识字方法。 三、课外识字小擂台 1.检查课前准备情况。 教师课前分发水果识字卡，让学生收集自己知道的水果名称，以及收集方式和识字方法，带到课堂上交流。 以开火车的方式检查学生认识的水果名称。 （2）指名学生回答自己认识水果名称的方法。 2.教师联系学生积累水果名称的方法，展示多种渠道的识字方法。 （1）实物识字； （2）图片识字； （3）招牌识字； （4）包装袋识字； （5）看电视识字； （6）上网识字； （7）请教别人。 3.小组手拉手（小组合作）。 学习小组长带领小组内的每一个同学选择自己认识的一种水果名称介绍给其他同学认识，达到资源共享。 3.全班手拉手（全班交流）。 各小组选派一名同学到台上交流本组内学会的一种水果名称