《荷叶圆圆.》教学设计.docVIP

一年级语文公开课教学设计《荷叶圆圆》 【教材分析】　　《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【教学目标】　　１、认识本课１２个生字，激发主动识字的兴趣。　　２、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　 3、感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。【教学重点】认识本课生字、有感情地朗读课文。【教学难点】引导孩子体会生活的童真童趣。【教学准备】课件、图片。【教学过程】?一、激趣导入，创设情境　　 同学们，你们知道吗，夏天的荷塘可美丽了，那里有绿绿的荷叶，粉色的荷花；那里还很热闹呢，这节课让我们一起走近荷塘，去听一听他们在说什么呢？ 二、认读生字　　１、借助拼音，读课文，注意读准字音。　　２、出示词语，请几个同学领读。　　 3、检查认字情况，开火车读词语。 三、美读美诵，体验童趣　　学习课文第一段　　１、看课文插图，说说荷叶是什么样子的？　　２、出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。（全班齐读）　　３、看到这些荷叶，你觉得荷叶美吗？我们该用怎么样的语气来读好这句话呢？自己试试。　　４、指名读──评价──集体读。几遍。?四、美读课文　　 １、美读小水珠：　　　⑴　抽读，评价。　　　⑵　来，咱们一起再来体会体会。（齐读）