课外识字课《你好，水果》教学设计.docVIP

磨黑一小“小学语文课外识字教学”课题研究 课外识字课《你好，水果》教学设计 宁洱县磨黑镇第一小学 孔宪萍 教学目标： 1．认识常见的水果名称西瓜、香蕉、梨等，会写“枇杷”。 2.通过交流和学习，认识更多的水果，积累课外识字方法，从而指导孩子们用课余时间认识更多的字。 教学重难点：认识常见的水果名称，积累课外识字方法。 教学准备：课件、水果图片、小奖品 教学过程 一、谈话导入新课。 水果不仅味美还含有丰富的营养,它让我们的身体更健康。同学们，你们想和水果交朋友吗？来，让我们和水果打个招呼：你好，水果！（教师随机板书：你好，水果） 二、观看视频，初识水果，了解识字方法。 同学们，听了水果歌，你认识了那些水果？指名学生依次回答。教师小结：同学们，听歌识字，这也是一种识字方法呀！ 三、课外识字小擂台 1.检查课前准备情况。 教师课前分发水果识字卡，让学生收集自己知道的水果名称，以及收集方式和识字方法，带到课堂上交流。 水果识字卡：①我认识的水果是：_______； ②我是_______________________认识的。 ③我记住这个词的方法是：_______________________ ④我知道的水果还有：____________________________ （1）以开火车的方式检查学生认识的水果名称。 （2）指名学生回答自己认识水果名称的方法。 2.教师联系学生积累水