《姓氏歌》吴凯歌教学设计.docxVIP

《姓氏歌》教学设计 教学目标 　　1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 　　2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道“姓氏”，认识一些常见的姓，激发了解中华传统文化之一姓氏文化的兴趣。 　　3.认识偏旁弓字旁、走字旁、金字旁，能正确认读“姓”等12个生字新词。 　　4.能正确读写“姓”等7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。 5.能仿照课后例子向同学介绍自己的姓。 教学重点 　　1.能正确朗读课文，背诵课文。 　　2.能正确认读“姓”等12个生字新词，正确读写“姓”等7个生字。 　　教学难点 　　结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道“姓氏”，认识一些常见的姓。 　　教学准备 　　教师：“姓”等12个会认读字字卡，“姓”等7个会写字的田字格字卡;课文图画PPT。 　　学生：每人一套“姓”等12个会认读字字卡(不注音)。 　　教学时数 　　两课时。 第一课时 一、激趣导入，明确主要学习目标 　　1.老师板书题目：姓氏歌(“姓氏”注音) 　　2.自己借助拼音读准题目 　　3.交流姓、氏这两个字的识字方法。 4.释题，什么是“姓氏”呢？（过渡语：吴老师姓吴，你姓什么？） 二、我会认：学习会认读的字和新的偏旁 1.师范读课文，生圈课文提到的姓氏。 2.补充知识：单姓和复姓。 　　3.生借助拼音读生字，不会读