10.端午粽（第二课时教学设计）.docxVIP

10《端午粽》 第二课时 一、导入： 1．上节课我们初读了《端午粽》，这节课我们继续学习课文内容。老师先来介绍一下端午节： 端午节，为每年农历五月初五。五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。 此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。自古以来端午节便有划龙舟及食粽等节日活动。 2．师生共同齐读课文。 二、诵读课文，品味内容 1. 自由读第一自然段。 2. 抓住重点语句，指导朗读。 (1)品读课文第二自然段。 (2)教师提出问题：结合第二自然段内容说一说，外婆包的粽子是什么样的？ (3)学生带着问题自由朗读课文。 (4)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。 预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 (5)词语填空读课文。 ①课件出示：根据课文内容填空。 粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗________枣。 预设：青青的、白白的、红红的。 ②教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？ ③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。 （1）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 （2）粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。 ④指导朗读：这样AAB式的重