_荷叶圆圆_教学设计.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、知识目标：会认“荷、珠”等几个生字。 2、能力目标：能正确流利，有感情地朗读课文，并背诵课文。 3、情感目标：体会荷叶的美，使学生热爱夏天这一季节。 2.?? 教学重点/难点 朗读感悟课文内容，体会荷叶的美。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 课前交流：孩子们，喜欢看魔术吗？上课前老师想给大家表演一个小魔术。这是什么?(出示小圆)它可能会变成什么呢？注意看老师把它变成了什么？ 老师的魔术变得怎么样？那你们能不能给老师一点掌声？谢谢孩子们，老师感受到你们通过掌声传来的能量，现在感觉浑身充满力量，希望你们能把这样的掌声送给课上表现的好的同学可以吗？ ?（师互相问好，开始上课） 一、创设情境，导入新课 1、看这片荷叶，它很调皮，看它跑到了哪里？一片美丽的荷塘里，让我们走近点看一看，你看到了怎样的荷叶？（形状，颜色） 2、这美丽的荷塘，碧绿的荷叶把小朋友们都吸引住了，谁能再来读一读 3、看来你们真的很喜欢这圆圆的，绿绿的荷叶，有一位作家也被这圆圆的绿绿的荷叶吸引住了，他写了一篇课文就叫《荷叶圆圆》（揭示课题），会学习的小朋友一定会伸出手跟老师一起写课题。 4、我们一起来读课题。 二、自读圈画，读中感悟 1、其实除了我们还有许多朋友也喜欢这圆圆的荷叶，他们是谁呢？ 请同学们把书打开翻到62页。听清老师的要求，把全文从头到尾