〈〈四个太阳〉〉教学设计.docVIP

四个太阳 学习目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。 　　2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。 　　能力目标： 　　培养学生的思维能力，想象能力，创新能力，表达能力。 　　情感目标： 　　培养学生的艺术审美情趣。 　　课前准备：四幅放大的课文插图，落叶头饰，多媒体课件。 　　教学流程： 一、看图揭题，初读课文。 　　1、今天，老师带来了一位小画家画的四张画，你们看：（出示四幅图）。请大家仔细看一看，你有什么问题要问吗？ 　　2、是呀，小画家为什么把太阳画成了不同的颜色呢？请同学们快快到18课中去找找答案吧！（出示课题）。齐读。 　　3、请大家用自己喜欢的方式读一读课文，然后猜一猜这四幅图分别画的是哪一个季节？用上课文中的词句和同桌说说你是怎么猜出来的？ 　　4、汇报交流。随机板书：春天　　夏天　　秋天　　冬天 　　5、小画家画的四季真美呀！能不能从课文中分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏天、秋天、冬天？板书：（　　　　）的春天　　（　　　　）的夏天　　 　　（　　　　）的秋天　　（　　　　）的冬天 　　6、请大家再认认真真地读一读课文，然后把你找到的词用～～划出来。 　　7、汇报交流。随机板书：绿绿　清凉　金黄　香甜　红红　温暖　彩色　多彩 　　齐读词组：绿绿的夏天　清凉的夏天　金黄的秋天　香甜的秋天　红红的冬天