要下雨了--教学设计第一课时.docVIP

《要下雨了》教学设计 教学目标: 1．认识“腰、坡、沉、潮、湿”等12个生字，会写“直、呢、边、加”等7个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，背诵自己所喜欢的部分。 3．了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”等与下雨的关系。 教学重点 认识12个生字，会写7个生字，懂得“空”为多音字。 2. 了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”等与下雨的关系。 教学难点 了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”等与下雨的关系。 2. 了解下雨前还有哪些自然现象。 课时安排 2课时 教学准备 生字卡片、PPT、课文插图 教学过程 第一课时 一、新课导入 1．出示几幅图片，学生说出自己所看到的画面。 2．联系实际说一说下雨前你知道哪些现象？-----揭示现象，引出课题 二、识记生字 1．学习12个生字拼音，指名读。 2．学习7个生字，学生组词并抄写2个常见的在课本上，并试着造句。 3．学习7个生字的笔顺，学生书空写笔顺并在本子上抄写一遍。 三、初读课文，划分自然段 1．学生默读，划分自然段。 2. 分角色朗读课文 板书设计 要下雨了 直(一直 直尺) 呢（好呢 早着呢） 吧（好吧 走吧） 真（真假 真的） 泥 （泥土 水泥） 巴（尾巴 干巴巴） 值（值钱 价值） 昵（亲昵 昵称） 把（火