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毕业赠言教案设计 一、 情境引入 “长亭外，古道边，芳草碧连天，”这首歌的名字叫《送别》，它用婉转的旋律传达了分别时的依依惜别之情。俗话说：天下无不散之筵席。离别时我们每个人都要面对的，古人云：自古多情伤离别，古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗句，让我们来复习一下课件送别诗 荀子说的好“赠人以言，重于珠玉” 。临别的赠言不但表达了自己的不舍之情，更给朋友以鼓励，如今，我们也将离别，你们一定有许多内心的话儿要倾诉老师和同学，你们怎么才能写好毕业赠言呢，今天我们就一起来学写“毕业赠言”。（齐读课题） 二、评析赠言 1、读书中赠言：刚刚我们是和古人学习，下面我们读几则毕业赠言，品味一下每句话，看看你最喜欢哪一句，多读几遍，一会来说说你的感受与大家分享。生自读、汇报。 1、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您是我们心田的春雨，我们将永远感谢你。 赏析：诗一般的语言，赞美了老师像春雨一般，滋润着每个学生的心田，表达了自己对老师的感激之情。 板书：感谢师恩 2、老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 赏析：作者把老师比作阳光、雨露，哺育自己成长，照亮自己人生的路，这既是作者的内心感悟，也是发自内心的赞美。 板书：善用修辞 3、在我小小的心灵里，除父母外便是你；在我的小小的世界里，最了不起的便是您，将来我也做老师，我常常这样梦想—— 赏析：直抒胸臆，表达了作者对老师的崇敬以及将来也要做一名老师的愿望。 板书：直抒胸臆 1、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 板书：赞美情谊 赏析：作者把自己和好友称作“并肩生长的两棵小树”二重唱的两个声部”表明他们彼此是形影不离的好朋友，离别情浓，难舍难分。 2、你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。赏析：简短的赠言，表达了学友间的纯真的友谊。板书：赞美情谊 3、童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香里，母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 赏析：以对校园生活的美好的回忆作为赠言，自然引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。 板书：回顾生活 抒发不舍 2、赏析过这些赠言，我们知道了赠言的内容主要包括 （1）回顾生活，抒发不舍（2）感谢师恩，赞美情谊。 （3）展望未来，表达祝愿。（4） 善用修辞 直抒胸臆 小结：在赠言的最后，我们免不了要祝愿一下老师和同学的将来，这叫什么？展望未来，表达祝愿。写赠言时除善用修辞，还有什么可以为你的赠言增加文学色彩？对恰当引用古诗词或名家名言会为你的赠言增色不少。 板书：恰当引用 3、参考资料： 通过刚刚是学习我们知道了赠言的内容有（生说）和写作的方法有（生说），为了让同学们对于赠言有一个更加系统的了解，老师给同学们下发了一些学习材料，扫读后，勾画一下要点，说一说你知道了什么？ 1主题健康 写赠言最重要的是，希望你的赠言传达给同学和老师的是乐观向上的信息。 这些类型是可以混合使用的。 （1）激励性。（2）祝愿性（3）褒扬性（4）怀念性（5）鞭策性 2．风格独特。 独特的风格会使你的赠言给人留下深刻的印象。 （1）诗歌式。（2）抒情式。（3）格言式。（4）对偶式（5）相等式。 3．因人而宜 什么叫因人而宜，适宜，写适合每个人特点的。这要以来与你对同学的深刻了解为基础。 4、错例：我从以前同学们的毕业赠言中选了几则，请你来点评一下： (1)我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。 (2)我的老朋友，你总是这么狡猾，以后的你一定能一路发，我祝你财源广进！ (3) 祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！ 指名读。其他同学思考：哪条赠言写得好，好在哪里？ 师相机引导：第1句是适合用在祝寿时的，第2句则是商人的语言，第三句太概括，没有针对性，是寒暄时的客套话，没有写出自己真实感受。 5、小结：通过刚才的学习，我们了解了赠言的更多知识，还知道了写赠言时的注意事项。 三、学生写赠言 1、导入：俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，下面到了我们摩拳擦掌，小试牛刀的时候了，我们就实际动手来写一写毕业赠言。 2、格式：过渡：那么写赠言时，要注意些什么呢？ 动笔之前有一个问题我们要明确，就是赠言的格式。（课件）赠言的格式和书信相仿，有称呼、正文、署名三部分组成，落款的时间可以写也可以不写，其中的称呼可以是对方可以接受的昵称。 3、动笔写赠言：下面就让我们动笔写一写我们的赠言吧，写好后交流，评一评谁写的最有个性，最幽默、