《纲要》实施细则.docVIP

PAGE PAGE 14 《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施细则 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 实施细则 《幼儿园教育指导纲要（试行）实施细则》（以下简称《细则》）是为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，推进幼儿园深入实施素质教育，根据二至六岁学前儿童身心发展的规律和特点，并结合天津城市功能定位及学前教育现状而编制的。《细则》是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的具体化和地方化，适用于我市二至六岁儿童为对象的学前教育机构，是其设计、实施和评价教育工作的指南。 一、《细则》的基本理念 《细则》旨在指导学前机构实施素质教育，促进儿童身心全面、和谐的发展。在实施中，每一个学前教育工作者应树立以下四个基本理念，并以次指导教育工作。 （一）尊重每一个学前儿童 学前儿童是独立的发展中的人，拥有独立的人格、尊严与价值，具有生存权、游戏权和发展权。教师必须尊重儿童的合法权益与人格，切实保障儿童权利的实现，使他们体验尊重与平等，感受自主与快乐，身心均获得健康、和谐的发展。 教师应尊重学前儿童的发展规律和学习特点，以游戏为儿童的基本活动，引导儿童在与人、事、物的相互作用中，在丰富多样的活动中，通过探索、感受和体验，获得主动的发展。学前儿童在发展水平、能力、经验和学习方式等方面存在着个体差异。教师应了解并尊重儿童的个体差异，善于发现其发展优势和发展潜能，提供满