六年级语文上册 穷人 3教案 北师大版.docVIP

PAGE 穷人 教学目标： 1.在独立思考、合作学习中感受西蒙、桑娜一家的贫穷，体会桑娜的善良及忐忑不安的原因，体会渔夫的善良和坚强。 2.学习作者通过语言、动作、心理描写表现人物品质的写作方法。 3.激发学生对善良、乐于助人的美德的向往之情，树立正确的价值观，教育学生做一个有爱心的人。 教学重点： 感受渔夫和桑娜的善良。 教学难点： 从对人物的语言、动作、心理描写的句子中有更深刻的感悟。 教学手段： 多媒体课件 一、创设情境。 请同学们看屏幕（出示列夫·托尔斯泰照片），这就是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，他的代表作《战争与和平》、《安娜· 卡列尼娜》、《复活》是世界文学宝库中不朽的名作。这节课我们再来学习他的一篇文章《穷人》。请同学们齐读课题。 二、初读课文，质疑问难。 1.这篇课文中的《穷人》的生活是怎样的？他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢？下面请同学们默读课文，想一想课文主要写了一件什么事？ 2.谁能说说课文主要写了一件什么事？ 3.同学们，这篇课文情节曲折，感人至深，下面请同学们浏览课文，想一想你能提出哪些不懂的或感兴趣的问题。 4.谁能说一说你提出了哪些不懂的或感兴趣的问题？ 5.大家不仅能够根据课文的重点词句和主要内容提问，而且多数同学提的问题都很有价值。老师把同学们的问题归纳整理，做为我们一会儿深入学习课文的要求。想知道我们的学习要求是什么吗？请同学们看屏幕（