六年级语文上册 自相矛盾教案2 语文S版.docVIP

PAGE 寓言两则 ——自相矛盾 教学目标： 　　1.学会4个会认字和5个会写字。 　　2.通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。 　　3.朗读并背诵课文。 教学重点： 读懂课文内容，理解寓意。 教学难点： 掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。 教学安排： 两课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学目标： 　　1.学会4个会认字和5个会写字。 2.正确朗读《自相矛盾》，借助注释及字典读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 教学重点： 理解重点词句，读懂课文内容。 教学难点： 感受寓言故事的寓意，从中受到教育。 教学过程： 　　一、导入： 　　　1.猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片） 　　　2.教师引导学生：低、中年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。但是今天，我们要学习的两则寓言故事与以往的表达方式上有些不同，是什么呢？打开书，快速浏览，你发现什么？——是两则文言文。 　　二、初读课文，学习生字词。 　　　1.以前我们学过一些古诗，怎样才能将文言文读准确，有什么方法吗？请学生尝试自己读故事，注意把每个字的字音读准确，同时注意断句。 　　　2.指名读生字、词语。“矛、盾、锐利、坚固、祠、遂