和谐校园调查报告.docVIP

PAGE 11 - 广西生态工程职业技术学院 构建和谐校园的现状 系别: 班别： 组长： 组员： 2009年6月18日 学院概况 广西生态工程职业技术学院是一所公办的全日制普通高等学校。学院创办于1956年，办学50多年以来，积累了丰富的办学经验，具备了良好的办学条件，形成了有特色的办学模式。共培养各类毕业生二万多人。 学院位于柳州市北部，环抱于美丽的森林公园之中，校园风光秀丽，环境幽雅，是柳州市有名的融自然景观和青少年科普知识教育为一体的旅游风景区。学院是自治区级“文明单位”、“卫生优秀学校”、广西高校“安全文明校园”、柳州市“花园式单位”、柳州市生物科普教育示范基地。 学院办有普通高职大专、函授本科、函授大专、自考本科、自考大专，在校生5600多人。学院是林业行业特有工种职业技能鉴定站、电子商务师国家职业资格培训考核站、计算机信息高新技术考试站和其他相关的国家职业资格培训鉴定单位，是全国“信息技术及应用远程培训”教育工程远程培训点。可为学生进行多种职业技能等级证、从业资格证的培训鉴定。经过培训学习、鉴定，学生在获得毕业证书的同时，还可以取得多种职业技能等级证书和职业资格证书。学院同时面向合作单位和社会进行广泛的专业技术人才培训。 学院坚持走产学研相结合的道路，提出了“依托专业靠科研办产业，办好产业促专业强科研”的产学研办学思路。学院拥有教学实验林场、技术先进的组培厂、民桉木业公司、艺景园林工程公司等多个实验实习工厂(公司)。学院有28项科研项目分获国家科委、自治区人民政府、国家林业局、自治区科委、自治区林业局的科研成果和科技进步奖。 学院坚持把德育工作放在首位，重视学生思想品德教育，１９９４年和２０００年两次被国家教育部确认为国家级重点中专学校，并获全国优秀中等林业学校、全国科技兴农先进学校、广西壮族自治区文明单位、德育工作先进集体、体育工作先进单位等荣誉称号；坚持“热情教育，规范管理，以德育人，全面发展”方针，培养学生成为适应社会需要的合格人才。 构建和谐校园的重大意义 何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 建设和谐校园是建设和谐社会的需要。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。 建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。 建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。 所以我们根据我院的实际情况，向全院学生发放调查问卷，用以了解我院在校园环境与文明行为方面构建和谐校园的现状。 以下是我们此次调查的调查报告，请老师审批。 我院构建和谐校园的现状的调查报告 调查时间： 2009年6月12日～2009年6月18日 调查地点： 学院内 调查方法： 以调查问卷的形式调查 调查对象： 全院在校学生 本组成员： 摘要： 和谐校园是指以校园为载体，以文化文纽带，把各种教育要素配合的适当与均匀，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系的相互协调、相互默契、形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。本次调查我们主要通过以问卷调查的形式来了解我院在校园环境、教学设施以及行为规范等方面构建和谐校园的现状。我们在此次调查中发现学院在教学设备以及校园设施方面做得不够完善，学院在校园环境以及学生的行为规范方面做得比较好。 关键字：和谐校园 校园环境 教学设施 行为规范 一点一滴的行动将决定我们校园的美丽，铸造我们家园的灵动气质。苍穹的心应该有的是博大和豁达。面对这一片土地，我们应该释放的是激情和信心，应该记得的是从我做起，让校园因我们的存在而精彩。和谐的本意，是协调。马克思曾说：“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人入胜之处还在于其对人有着强烈的感召力。和谐之美犹如一幅画、一首歌，和谐之美有着巨大的凝聚力。”若想让我们的校园变得