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浅谈做好辅导员工作的认识和体会 浩孙璐 （山东省农业管理干部学院外语系，山东济南250100） 摘要：随着我国市场经济的快速发展，当代大学牛的思想变得现实、复杂，给高 校学牛管理工作的一线人员 辅导员带来新的困惑和挑战。高校辅导员要尽 快转变观念，迅速建立与之适应的工作方法和方式，圆满完成学生的思想教育工 作。 关键词：高校；辅导员；认识 辅导员是直接从事学牛思想政治教育和管理的工作者，扮演着大学牛政 治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多 重角色。辅导员不只是学牛管理中的一个辅助角色，从事的工作不仅仅是管理班 级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事，还 是学牛日常行为的管理者、成长路上的领路人。当代大学生大都是90后，独生 子女的优越感尤为突出，如何正确引导学生顺利成长就成为辅导员工作的重中之 重。在培养他们成才的同时，教育他们成人，把“博学、仁爱、善思、笃行”的 精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活中关心他们，当好学生思想教育的 指挥员、牛活的管理员、健康成长的引路人。 一、认真加强对学牛的正面引导 高校学牛的成长是处在一个日益多变、纷繁复杂的社会环境中，面对社 会政治、经济、文化的转型，以及科学技术的迅速发展，他们在思想观念、价值 取向、人生态度等方面也发生了一系列的变化。总体上看，学生的思想主流是好 的。他们热爱祖国，渴望成材，思想解放，勇于思考，而且主体意识、公平意识、 竞争意识明显增强。但同时也存在一定程度的思想混乱：一方面，新旧思想观念 相互碰撞，正确思想和错误思想相互交织；另一方面，在思想大融合的形势下, 使得一些人产牛了信仰危机和价值迷失。这些原因导致了部分青年大学生思想上 的困惑和混乱，比如：价值取向多元化，功利主义色彩较浓，生活目标不明确; 思想偏激，考虑问题不全面；人文素养和公德意识等方面还有待加强。 根据这一实际，辅导员在做学生思想政治工作时，要针对不同时期和社 会形势发展的实际，采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念的 教育，积极倡导学生关心国家大事,组织学生认收看学习胡锦涛总书记的“七一” 重要讲话，通过主题班会、走出校门参加社会实践活动和公益活动、利用国庆和 党的生日等重大纪念日开展各项学习活动。两年来，笔者所带的班级，先后组织 了各种党团日主题活动，比如“感恩的心”主题班会、纪念“一二九”运动、“红 歌会”等活动。通过这些活动，增强了学生的爱国主义传统教育和三观教育，起 到了很好的成效。 事实证明，只要辅导员采取多种形式加强正面引导，大学生是能够树立 正确的价值取向，主动积极向党组织靠拢的。 二、努力营造良好的学习氛围 良好的班风学风建设对于学生管理工作起着举足轻重的作用O笔者所带 的班级中，人多数学生学习上有明确的目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习 专业知识。但也有一部分学生学习上没有目标，平吋整天混日子，学习应付差事， 考试前临时抱佛脚，甚至有极少数同学考试作弊。学生在高中阶段，有高考的目 标要努力，而跨入大学之后，相当一部分学生有松口气的思想。 面对这一情况，作为辅导员要想方设法花大力气，狠抓学风建设。首先 在学生上课的出勤上着手，对此，要身体力行，每天上课提前10分钟到教室抽 查学生岀勤情况，对于习惯性的迟到、旷课的学生，一方面是做思想教育，另一 方面是做好后期的监管。对于屡教不改者，严格按照学校的规章制度进行处理, 确保班风、学风建设常抓不懈，为学生营造一个环境好、风气正的学习氛围。 在期末将至时，积极落实院级系关于诚信应考的要求，倡导和协助各班 的班团干部开展以“学风建设”为主题的班会，倡导大家要诚信考试，杜绝一切 考试作弊现象，争取做一名合格的大学生。 辅导员要经常与任课教师保持密切的联系，及时了解学生的学习情况, 有针对性地做好督促、检查工作。每个学生都有自己的兴趣、爱好和特长，辅导 员只有尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发学生勤奋学习、勇于创新的热 情，才能调动学生的学习积极性。因此可以根据专业特长，在学生中广泛开展各 种学习竞赛。目前，笔者所带的班级已成功举办了日语、英语、韩语比赛等活动。 三、 重视培养大学生良好的心理素质 大学生处于特定的年龄阶段，心理发展还不犬成熟，当他们跨入人学以 后，部分学生因为对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍。 有的学生是按服从志愿进入该专业学习，因此不欢喜所学专业；有的学生的学习 方式还是中学的一套，不适应大学的课堂教育；有的认为人学不如想象中的那么 美好，因而产生失望情绪；有的因远离家乡、父母，缺乏生活自理能力，而感到 无所适从。 目前，大学生中独生子女比例较高，相对而言，他们的心理承受能力较 弱，再加上有些父母对子女的教育方法不当，特别是