（2016年秋季版）内蒙古乌海市七年级语文下册 第二单元 写作 选择恰当的抒情方式 .pptVIP

? 选取适当的抒情方式，写一段话，描写某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。（200字左右） 【提示】? 1.选择想要表现的情感，回忆自己产生这种情感的情境。? 2.可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。 别了，那年的我 一个人失落的时候，总会患得患失，惶恐不安。不知从何时起，自己变得如此的敏感，千疮百孔的心和脆弱的神经让我不再敢奢望未来。时光荏苒，光阴不再。我真的也很希望自己沉稳一些，不要着急，但我想要的，岁月真的会给我吗？人来人往，如此匆忙，宽敞平坦的水泥路上，貌似连半个浅浅的脚印都没有留下，只剩下一丝酸涩的苦笑和遗憾。毕业的尘埃已悄然落定，我们不再是绚烂的夏花，但是我们也算绽放过。静美的秋叶，也许会带领我迈进新的征程。前方的路，是悲是喜，是好是坏，都要我自己一手承担了，我相信所有的一切，最终都会释然。岁月静好，让时光染上尘埃。别了，那年的我，今年的盛夏。 阳光后的彩虹 我总是呆在一段时光里，怀念另一段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心掏空…… 人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。世间很多事情，我们都做不了主，一切随缘便好。多几分快乐，少几分忧愁;多几分幸福，少几分痛苦；多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云，雨后彩虹终会露出她醉人的微笑 。 二、我们爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国??试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。不少于500字。 【提示】? 1.先确定写作对象，然后仔细想一想你对他（她、它）怀有的感情。? 2.写作时，可以直接表达对某人的感情，页可以在写景、叙事中渗透感情。? 3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果不够动人，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。? 以“爱”为话题--作文指导 一、课前准备 1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 二、名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。　 ——［战国］ 孟子爱是美德的种子。——［意］但丁 爱是自然界第二个太阳。——［美］查普曼 爱胜过一切。　——［瑞士］希尔泰 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 ——［荷兰］梵高 爱是理解的别名。——［印度］泰戈尔 爱 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光。 三、关爱广泛 你有过给自己、给他人、给社会的一片关爱这样的经历吗？你有怎样的感受？ 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为以下步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。话题不能作为文题。 也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 2、围绕材料，明确中心。（立意） 3、取一个吸引人的标题。（题目） 自学指导四：写作提示 1.围绕话题，选取材料。（选材） 所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。话题不能作为文题。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 2.围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文