《山中杂记》PP课件.pptVIP

你最喜欢哪种小动物呢? 它给你带来了哪些乐趣呢? 你在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢? SHANZHONGZAJI 冰 心 原名谢婉莹，笔名冰心 。现代著名作家，儿童文学家。她为少年儿童写了许许多多作品，如《寄小读者》、《山中杂记》《小橘灯》等。 冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。 冰心 guàn méi guī zàn 罐 瑰 玫 暂 罐（ ）瑰（ ）玫（ ）蹒（ ）跚（ ）怔（ ） 灌（ ）魄（ ）枚（ ）满（ ）栅（ ）征（ ） piē pán shān sè 瞥 蹒 跚 涩 积累词语 温驯 妩媚 吓怔 狡猾 焦躁 牛乳罐 罐子 狭长 仰卧 玫瑰 婉转 瞥见 朦胧 怀念 稀疏 蓬松 蹒跚 憨涩 羞涩 暂时 觅食 棕色 拨弄 彻底 领略 筑巢 鸟卵 雏鸟 贪吃 啾啾 蝴蝶 青蛙 藕荷色 庞然大物 出其不意 狂吠不止 自惊自跳 玲珑娇小 弱不禁风 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 岂不心碎 屏息静立 蹒跚： 庞然大物： 玲珑娇小： 弱不禁风： 出其不意： 幕天席地： 理解重点词语 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 庞然大物：形容外表上庞大的东西。 玲珑娇小：形容身材不高，灵活。 弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。 出其不意：趁对方没有料到就采取行动。 幕天席地：以天为幕，以地为席形容艰苦的野外生活。 近义词 焦躁--烦躁 领略--领会 温驯--温顺 幕天席地---风餐露宿 稀疏--稠密 朦胧--清晰 松软--坚硬 庞然大物---玲珑娇小 烦躁 领会 温顺 风餐露宿 稠密 清晰 坚硬 小巧玲珑 反义词 简要概括课文写了什么？ 课文写了作者在山中所见的许多可爱动物的生活情景，写出了它们给作者带来的无限乐趣。 课文写了哪几种动物？ 1-2 3-4 5-6 7-11 12 马 狗 猫 鸟 昆虫 虽然写了这么多动物，可作者却有侧重。想一想，作者重点描写的是哪一种动物呢？那几个自然段写了这种动物？ 鸟。7-11自然段。 学习课文 自由放声朗读1---6和12自然段，想想冰心笔下的动物你总的感觉咋样？各有什么特点？用笔画画。 写马： 温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。 侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示它的欢迎与等待。 冰心笔下的动物都很可爱。 学习课文 写狗： 它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂 尾下山而去。 它竟摇尾走了过来。 它总算助了我不少的胆子。 学习课文 写猫： 它并不抓人，仰卧在草地上，用前面两只小爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳，充满了活泼的欢悦。 学习课文 写虫儿： 都极温柔，极其孩子气。 老鸦 麻雀 啄木鸟 青鸟——快乐的象征 对比 知 更 雀 比花还小的小蜂鸟 小蜂鸟 这段文字写了鸟清脆的叫声及鸟与春的关系。 以 鸟 鸣 春 这段文字写了鸟温馨的家庭并由此联想将心比心，想到自己父母对自己的牵挂，从而对雏鸟及其父母的爱意更浓。 我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。 这段文字让我知道了小鸟的成长过程，更突出了它们和人一样有情有爱，母子相爱。 终日张口在巢里啾啾地叫 累得它们的母亲飞去飞回地忙碌 作者为什么要详细写鸟？ 作者为什么能写得栩栩如生呢？ （1）作者善于观察 （2）作者拥有一颗博爱的心。 想一想，作者丰富的爱心，博爱的思想你是从哪些语句中感受到的呢？找一找，读一读。 这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？ 因为冰心始终以一种平等的态度对待它们，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物给自己服务，逗自己开心。这样平等、关爱、尊重、欣赏的情感就是一种博爱思想。 总结 文章的层次： 山中杂记 马：（1-2) 拔草喂马 欢迎 等待—温驯 良善 狗：（3-4）惊吓 陪伴 跳荡可爱—驯良 可爱 猫：（5-6）不爱到爱 自惊自跳—活泼 欢悦 鸟：（7-11）形态 鸣声 家庭 成长—快乐 虫：（12）温柔 孩子气—可爱 对动物的博爱 感悟心语 作者以尊重和欣赏的态度描写了马的温驯、狗的驯良、猫的活泼、鸟的快乐、虫的可爱，让我们深深地感受到动物的美好、大自然的美丽