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学生心理学论文范文:浅谈农村中小学学困生心理及改变对 策论文 摘要：在广人农村地区，中小学学困生普遍存在，其形成有一定的 理由。本文中作者结合地区实际分析了学困生形成的理由，进而探索 适合于这些学困生的转变策略。 关键词：农村中小学学困生心理转变 学校是学生学习生活的主要空间，是培养学生健康心理的主要 阵地。但是在我们的课堂教学中经常会发现这样一些学生：他们有的 表现为明显的智能低下；有的似乎有情绪困扰；有的存在语言障碍； 有的明显行为异常，如多动、过于依赖、学习主动意识缺乏、极度兴 奋等等。在学科学习方面，他们与学习成绩好的学生有着较大的差异, 如不能按要求进行课内外作业；不能准确记忆背诵材料；没有合理的 逻辑推理思维等等。这些情况在我们农村小学生身上表现尤为突出， 加之没有良好的教育环境、家长缺乏相关心理健康教育的知识储备， 导致这类学生学习困难而成绩低下。长此以往，给这类学生的心理、 生理的健康发展都造成了极其恶劣的影响，对他们将来人生的发展也 造成了不良的心理暗示。 我所在的地区地处西北农村，传统农业是当地农民的主要生活 来源，基于这种落后状态，许多中青年家长都外出打工，而这部分人 的子女则是由其祖辈带养或寄宿于亲戚家，留守儿童特别多，致使这 部分学生的家庭教育缺失，许多学生都是因为缺乏管理而沦为差生， 实际上这部分学生并不是所谓的“智能低下” O同时，本地区人们的 教育