二次根式的性质（3）.doc

二次根式的性质（三） 【目的要求】 1、使学生复习、巩固和掌握二次根式的性质： ＝ | a | ＝ 2、使学生会根据二次根式的性质以及积与商的算术平方根的性质对某些稍复杂的二次根式进行化简。 【教学重点】复习、巩固和掌握二次根式的性质。 【教学难点】复习、巩固和掌握二次根式的性质运用。 【教学过程】 复习提问： 1、二次根式有什么性质？ 2、化简： ( 1 ) ； ( 2 ) ； ( 3 ) ； ( 4 ) 。 3、化简： ( 1 ) ( 2 ) ； ( 3 ) ； ( 4 ) 新课讲解： 1、请同学们看教科书第208页上的例 3 分析：这道题中的被开方数是一个分式。经过认真观察，可以发现分母 1－2x＋x 是一个二项式的完全平方，即。再看题目对于被开方数所含字母怎样取值的限制条件，即 x ＞1，所以我们不妨把改写成，于是得到本题的解法。 解：∵ x ＞1 ， ∴ x ＞0 ，x －1 ＞ 0 ∴ 要求学生注意以下两点： ( 1 )当被开方数是一个分式时，通常先将这个分母和分子进行因式分解，然后运用商与积的算术平方根的性质和二次根式的性质进行化简。这样做，就能有效地防止出错。为了简便和减少错误，还可以利用＝，＝等公式 ( 2 )在例3 中，经过对题目的观察，要同时运用商与积的算术平方根的性质，还要用运用 x ＞0 与 x －1＞0 这两个条件。x ＞0 与 x －1＞0 这两个条件缺一不可，要在解的过程中通过推理确认这两个条件是具备的， ∵ x ＞1， ∴ x ＞ 0， x －1＞0 这个推理步骤必须写出来。 课堂练习：教科书209页上的练习。 课堂小结： 在这节课里，我们再次复习和巩固二次根式的性质，并利用这一性质以及商与积的算术平方根的性质对某些稍复杂的二次根式进行了化简。在化简时，一定把被开方数进行因式分解，而且要注意题目中对被开方数所含字母怎样取值的限制条件，并善于利用 ＝，＝等公式 ，就能使化简过程简便一些，并且少出错误。 课外作业 ：教科书习题 11. 7 A组 第 2 题。