荷叶圆圆（第二课时）.docxVIP

13.荷叶圆圆 第二课时 学习目标： 1.巩固本课的生字和词语。能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.深入理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。 学习重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习难点： 背诵课文，理解课文内容。 课前准备： 多媒体课件。 教 法： 引导法、点拨法。 学 法： 朗读感悟法。 教学步骤： 复习导入 认读字词 （1）（课件出示生字）学生开火车读生字。 （2）（课件出示词语）分组赛读词语。 2、请5名同学分段读课文，师生共同正音。 3、导入新课。 二、品读课文 （一）学习课文第1自然段 1、（课件出示荷叶图片）学生仔细观察，用文中的话说说荷叶是什么样子的。 2、学生朗读第一自然段，读出荷叶的圆、绿来。 （二）学习课文第2—5自然段。 1、自由读第2—5自然段。思考： 圆圆的、绿绿的荷叶吸引来了哪些小伙伴？（学生回答，老师相机贴出小动物图片） 过渡：他们是怎样说的？怎样做的呢？ 2、请一名同学读第2自然段 （1）小水珠是怎样说？怎样做的？ （2）理解“摇篮”“躺”等词语。做一做“躺”的动作。 （3）有感情的朗读第2自然段。 3、同法学习第3—5自然段。 4、朗读课文，指导背诵。 （1）看课文插图，背诵课文。 （2）加上动作，带上表情朗读课文。 （3）配乐朗读 三、