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- 2019-08-19 发布于江苏
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* * * * * * * * 同学们,从小到大,你一定收到过朋友和亲人赠送的礼物吧!你印象中觉得最珍贵的是哪一份礼物呢?和大家分享一下吧! 7 礼 物 整 体 感 知 1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正; 2.读完后,说说这篇课文讲了一个怎样的故事,和同桌互相讲一讲。 生 字 我 会 写 生 字 我 会 认 多 音 字 主 要 内 容 本文通过记叙“我”和姐姐为了帮助家里渡过难关而资源放弃礼物,而妈妈还是为“我们”准备了新一的礼物的故事,表现了家人之间互相体谅、甘愿付出的浓浓亲情。 阅读重点段7~10自然段,回答下列问题: 写 作 特 点 本文通过大量的对话反映人物的特点,生动地刻画出鲜明的任务形象。同时在写对话时,还对人物的神态、动作进行了刻画。语言简洁,富有感染力。 结 构 图 解 课 后 作 业 1.完成课后练习; 2.读完这篇课文,你有什么话想对你的父母说嘛?动动小手将它写下来吧! 谢谢 使用 * * * * * * * * * * * * * * *
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