九年级物理上册12.3研究物质的比热容第二课时教学讲义粤教沪版.pptVIP

7.从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块，甲的质量大于乙，分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼此接触，则（　　） A、它们之间不发生热传递 B、热会从甲传到乙 C、热会从乙传到甲 D、无法确定热传递的情况 B 随堂练习 8.某家庭用热水器烧水时，使50kg的水由20℃升高到50℃，要吸收________J的热量． [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 已知： 求： 解： 答： m=50kg，c水=4.2×103J/(kg·℃) t0＝20℃，t＝50℃ Q吸 Q吸＝c水m(t-t0) ＝4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃) ＝ 6.3×106J （略） 随堂练习 9.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　） 几种物质的比热容（J/kg·℃） 水4.2×103 干泥土0.84×103 酒精2.4×103 铜0.39×103 冰2.1×103 铝0.88×103 水银0.14×103 铅0.13×103 A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同　 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多 B 随堂练习 10.在质量为300g的铝壶里装了1.5kg、20℃的水问在标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量？[C铝=0.88×103J/(kg? ℃）] Q吸铝=C铝m 铝(t-t0 ) = 0.88×103J/(kg? ℃)× 0.3kg ×(100℃- 20℃) =2.112×104J 已知： 求： 解： c水=4.2×103J/(kg·℃)， m铝=0.3kg， c铝=0.88×103J/(kg· ℃)，m水=1.5kg， t0＝20℃，t＝100℃ Q总 随堂练习 Q吸水=c水m水 (t-t0) = 4.2×103J/(kg? ℃)× 1.5kg ×(100℃- 20℃) =50.4×104J Q总=Q吸铝+Q吸水 = 2.112×104J+ 50.4×104J ≈ 5.3×105J 答： （略） 随堂练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 课前导入 新知探究 随堂练习 * 12.3 研究物质的比热容 第二课时 新课引入 水的比热容是4.2×103J /（kg·℃） 我们已经知道： 　意义是：1kg水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J 　你能告诉我：2kg水温度升高1℃吸收的热 量是＿＿＿＿J。 　你能告诉我：2kg水温度升高10℃吸收的热量是＿＿＿＿J。 8.4×103 8.4×104 课前导入 热传递过程中吸收或放出的热量 实验表明：物体在吸热或放热过程中，物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大，物体吸收或放出的热量就越多. 新知探究 热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为： 热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为： Q吸=cm (t - t0) Q放=cm (t0 - t) 如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则： Q吸＝cmΔt Q放＝cmΔt 新知探究 热量的计算公式： 变化的温度 质量 比热容 吸收或者 放出的热量 比热容的单位： 热量的单位： 新知探究 1.应用公式 进行计算时，应注意 统一各物理量的单位，采用国际单位制. 2.“温度”和“温度的变化”的区别 物体吸热，温度的变化 物体放热，温度的变化 某物体温度升高了 ，是指温度变化了 即： 某物体温度升高到 ，是指该物体的末态温度 注意 新知探究 活动2 比较吸热相同时砂石与水的温度变化 假设有质量均为2 kg的砂石和水，都吸收了7.36 x 104 J的热量，那么它们升高的温度各是多少？ （1）先从表中查出砂石的比热容，再由比热容概念可求得砂石升高的温度为40 oC （2）请你用类似的方法，求出水升高的温度。 （3）试比较砂石和水升高的温度。这可以说明什么问题？ 新知探究