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14要下雨了 （第二课时） 执教：丹竹镇东山小学 陈晓丽 教学目标： 1、能分角色读好课文的对话，读好问句和感叹句，通过联系生活实际等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 2、尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。 教学重、难点： 通过联系生活实际等方式了解词语的意思；读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。 教学准备：自制课件 教学过程： 一、复习导入 1、导入：同学们，这一节课我们继续学习“要下雨了”这篇课文，清同学们再来读读课题。（生看板书齐读课题）在上一节课中，我们已经知道了“要下雨了”这句话是哪些小动物说的，谁再来告诉老师和同学？ 2、要下雨了，这些小动物都在干什么，这节课我们就重点来学习。 二、朗读、感悟课文 （一）学习一自然段 指名读第一自然段，其他同学边听边想：谁在哪里干什么？天气怎么样？（师根据学生汇报，相机引导学生结合生活实际理解“阴沉沉”） （二）学习第二、第三自然段 1、要下雨了，小鱼在干什么？指名读第二、第三自然段，其他同学边听边把小白兔和小燕子说的话用横线画出来。 2、指名汇报并读对话。 3、通过学习小白兔和小燕子的对话，引导学生结合生活实际理解词语“潮湿”，同时在对话中直接提取信息，了解“燕子低飞”这种自然现象及形成原因。 4、指名分角色朗读，男女互读，师生共