要下雨了 第一课时.docVIP

16、要下雨了 一、教学目标： 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。 2.理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。　 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。 二、教学重点和难点 重点是学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。 难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。 三、教学过程 第1课时 揭题析题 （一）谈话、板书课题。 （二）区别“下雨了”与“要下雨了”。 二、自读课文 要求学生边读边注意三点： 看清课文中加拼音的字，读准读音。 想想课文中出现了哪几种小动物？ （三）看看课文是分几个自然段写的？ 课文是分几个自然段写的？在书上标出来。 学习课文 （一）学习第一自然段。 1.指名读第一段。其他同学边听边想这段有几句话？每句话说了什么？（师板绘山坡、树、草等） 2.提问：（1）这段有几句话？读了第一句你知道了什么？小白兔是怎样割草的？（用活动图演示小白兔弯腰的动作。）（2）这时小白兔感到天气怎么样？ “天气很闷”时会让人感到怎样呢？（师生共同通过两次不同的呼吸来体验。）（3）于是，小白兔便怎么样？ （用活动图演示小白兔直起身子的动作。） （4）在小白兔刚才的动作中，有两个是正好相反的；你看出来了吗？在书上用“——”划出来。 （二）