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- 2019-08-19 发布于河南
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教学目标 1.知识目标:在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系。 2.能力目标:经历小数意义探索的过程,积累数学活动的经验,培养大家的数感和观察、比较、抽象、概括能力。 3.情感目标:使同学们在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强数学学习的兴趣和信心。 本课小结 理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系。 * 苏教版五年级数学上册 分别用分数和小数表示图中的阴影部分的面积。 分数( ) 小数( ) 分数( ) 小数( ) 2 10 0.2 0.7 7 10 读出下面的小数,并说说各个小数的整数部分和小数部分。 2.7 3.5 0.9 用“角”或“分”作单位,读出下面物品的价钱。 0.3元 0.05元 0.48元 0.3读作零点三 0.05读作零点零五 0.48读作零点四八 用“角”或“分”作单位,读出下面物品的价钱。 0.3元 0.05元 0.48元 例2:把1米平均分成100份,每份长1厘米。1厘米是 米,还可以写成0.01米。 1 100 1厘米 0.01米 4厘米 9厘米 米 1 100 米 9 100 米 4 100 0.09 米 0.04 米 把1米平均分成1000份,每份长1
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