五年级语文上册 慕田峪观云海 4教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题 8* 慕田峪观云海 第（ 1 ）课时 总课时第（ ）课时 教学 目标 1.通过自学，认读6个生字，会用工具书理解词语的意思。 2.默读课文，能说出作者在慕田峪长城的所见所闻。 3.摘录文中描写云海的词语或句子，并读一读。 4.体会作者对大自然的赞美之情。 教学 重点 有感情地朗读课文。 教具学具 教学 难点 了解课文描写云海的千姿百态，体会作者对大自然的赞美之情。 授课日期 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 激趣导入 （播放录像：简单介绍慕田峪长城） 慕田峪长城群山环抱，西接居庸关，东连古北口，同八达岭一样是明代长城的精华所在。长城起伏连绵，构筑坚固，敌楼密集，关隘险要。由于慕田峪地处军事要地，朱元璋手下大将徐达于公元1368年在原北齐长城遗址上亲自督造而成。 同学们，看了这段录像说说你的感受。（指名说一说初步感受）今天我们就来进一步了解慕田峪长城。 板书课题：8* 慕田峪观云海 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 教学新知 一、初读课文，整体感知。 1.自 1.读课文，借助课后生字表和工具书读熟课文。（读准字音，了解字意） 理解词语的意思： 倏来倏去——极快的来来去去。 扑朔迷离——比喻事物错综复杂，难于辨别。 绚丽——