一年级下册书法教案设计.docVIP

一年级书法下册课时教学设计 授课教师：王琪儿 PAGE 8 课题 1、弓字旁 教学目标 1．继续培养学生良好的写字习惯。 2．练写“弓”字旁。 3．在米字格中的位置及端正、美观地书写好带有“弓”字旁的字。 教学 重、难点 教学重难点：“弓”笔顺规则 教学准备 投影仪、毛笔、墨汁 教法学法 临仿学习 教学时间 1课时 教 学 过 程 二次备课 第一课时 教学目标： 练写“弓”字旁。 在米字格中的位置及端正、美观地书写好带有“弓”字旁的字。 教学重难点： “弓”笔顺规则 教学过程： 一、写写偏旁。 通过练习，初步掌握弓字旁这个偏旁的书写要领。 弓字旁：弓字旁书写时要上横折短小、下横折钩较大，钩的位置略偏左，三横之间间距相等。 二、描描写写。 例字指导。 弥：左右结构，右边的撇稍收，最后一笔是点。 张：右边的“长”捺画要稍收，左右比例差不多。 引、弘：笔画较少，右边要特别注意字的比例，虽然笔画较少，但要把整个字撑住。 三、反馈，出示常见的笔病 弓： 1.钩位置偏右； 2.下折肩偏右； 3.横间距不等； 4.下折无提顿 四、学生练习 1．初步掌握目字旁的书写要领。 2．了解带有这个偏旁的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 板书设计 弓字旁 作业设计 字帖上的横临摹完成 教学反思 课题 2、女字旁 教学目标 1．知识与能力：通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。 2．过程与方法：通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁汉字的书写技巧。 3．情感态度与价值观：鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。 教学 重、难点 教学重点：指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，掌握书写技巧。 教学难点：指导学生自主分析常见错误，用细致耐心的品质写好每个字。 教学准备 钢笔、字帖 教法学法 临仿学习 教学时间 1课时 教 学 过 程 二次备课 教学目标： 通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。 教学重难点： 指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，掌握书写技巧。 教学过程： 课前展示名家硬笔书法作品。 师生问好。 一、教学“女”。 1．提问：今天我们的学书内容是“女”。同学们请看 2．学生交流。分析“女”。 象形。甲骨文字形，像一个敛手跪坐着的人形。（如图） 独体字。笔顺。 组词。 过渡：同学们说得很好。请同学们拿出铅笔，我们来书写“女”。 注意姿势：头正身直臂开足安，一尺一拳一寸。 板书“女”。 二、教学“女”字旁。 “女”与“女”字旁的比较，由学生讨论说出书写要领。 1．基本特征：内紧外松。 2．书写方法：撇要长，点要短；下撇要与上撇平行；横画要改长挑。 3．书写提示：女字旁的下面左低右高，撇与折的交叉点应与上面的起笔同在一条垂直线上。（答出自己的观点即可，重点讲解书写技巧。） 三、女字旁的字，分类比较 1．我会写：女字旁的字。妈、姓、奶、姐、姑、如、妙、娘，左右结构、上下结构。 2．书写指导：左窄右宽、上窄下宽。 四、学生练习，师巡视，纠正书写姿势。 3．写字比赛。配轻音乐。师巡视，指导。 4．评讲。请同学们看看这几位同学的作业，给予中肯的评价。 （1）请同学们用铅笔，在自己写得好的字上画红圈圈。 （2）有选择性地选几个学生的作品，进行集体品评、教师评价，评出优胜者，发放奖 五、总结。 今天我们重点学习了女字旁的书写方法。那么，你今天有哪些收获或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家交流不足，分享成功的体验。 让学生充分地说。 组织教学。 课件播放：《写字歌》。 板书设计 女字旁 作业设计 字帖上的短横临摹完成 教学反思 课题 3、山字旁 教学目标 1．掌握山字旁作为左偏旁时的写法以及在左右结构汉字中的结构规律。 2．通过观察练习，掌握“峰、岭”两个字的结构特点。 3．了解山字旁在上下结构中的变化规律。 教学 重、难点 教学重点：掌握山字旁在左右结构汉字中的书写特点和结构规律。 教学难点：山字旁在不同结构的汉字中的运用。 教学准备 钢笔、字帖 教法学法 临仿学习 教学时间 1课时 教 学 过 程 二次备课 教学目标： 你们知道吗？我们中国的汉字有着悠久的历史，最早人们是根据自然界中的万物创造出来的。（课件展示汉字的发展简史） （师画山）瞧，