《综合性学习：轻诗歌的大门》优教课件.pptVIP

综合性学习：轻叩诗歌的大门 学习导航 单元导读 学习目标 阅读材料 活动建议 活动总结 整组集中的、课内外一体化的综合性学习单元。 通过自主活动、主动探究去感受诗歌的魅力，寻觅属于我们的那份感动。 单元导读 1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定的标准给诗歌分类。 2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗歌的情感。 3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4、能写简单的活动总结。 学习目标 活动主题 活动建议 根据建议进行分工和合作。 阅读材料 回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。 阅读材料 这首五言律诗写的是“春雨”。诗人敏锐地抓住了这场雨的特征，从各个方面进行细腻地描摹，抒发了自己对春雨来得及时的喜悦心情。 【译文】 明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。清风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨微洒，从前曾经游过的茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树林边，山路忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在眼前。 阅读材料 这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的美。整首词散发着浓郁的生活气息，流露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之