2016年教师招聘考试辨析题的做法.docVIP

中公教育——给人改变未来的力量 2016年教师招聘考试辨析题的做法 辨析题作为教师考试中主观题的考查方式，虽然源于判断题但是比起判断题，它更加强调考生对于知识的理解能力。不但要知道题干中说法正确还是错误，还要知道理由。在全国教师资格证考试中学科目二，黑龙江特岗教师考试，江西教师招聘考试，以及江苏的无锡、常州等地教师招聘考试都有这种考题的分布。根据教学经验来看，面临辨析题考生一般会有两种难以克服的障碍，一个就是没有固定的格式和思路，想到哪答到哪。造成很多考生即使知道辨析题说法的正误也很难得高分。其次，因为辨析题尤其是错误的辨析题很难在书上找到原文，因此如何能够正确的发现辨析题的陈述正误还是比较困难。 教师招聘考试辨析题的答题格式(步骤)： 1.判断正误 2.有名词解释名词 3.整理正确的说法 4.(可选)总结 例1)教学中“授人以鱼”不如授人以渔。(2014江苏无锡滨湖教师招聘) 答：这种说法是正确的。(判断正误) 1.授人以鱼是指传授给学生知识，而授人以渔是指在教学过程中要给学生正确的 方法。(有名词解释名词) 2.新课程改革教学观中认为，在实际教学中应该实现“从教会学生知识转向教会学生学习的转向”，教给学生的方法更重要，重视让学生自己学会学习。因此授人以鱼不如授人以渔符合新课改中的教学观。(整理正确说法) 因此题中说法是正确的。(总结) 例2)