小学语文实录课《端午粽》.docxVIP

小学语文实录课教学设计 课题 10．端午粽 设计者 曹医平 来源 人教版部编教材《义务教育教科书》一年级下册第10课《端午粽》的第二课时 设计时间 2017年4月 录制 方式 录播室 时长 40分钟 设计 理念 《端午粽》借助多媒体辅助教学，引导学生理解课文，学习语言，运用语言，让学生在具体的语言环境中联系生活进行想象，并将课文充分的拓展延伸，使学生入情入境，能达到学以致用的目的。 教学 目标 1、学会用普通话准确朗读课文，读好文中的长句子。 2、写话训练点：了解描写粽子的写作方法写法，并试着运用描写一种熟悉的水果。 教学 重难点 重点：联系生活，读好文中的长句子。 难点：了解粽子的写法，能仿照课文，写出自己熟悉的一种水果。 教学过程 导入 今天老师给大家带来了一幅水果图，认真观察你发现了什么？“粽子不是水果”今天我们学习的课文就和粽子有关，第10课《端午粽》 教学 过程 1、聊端午 师：谁来说说“你们家的端午节是怎么过的？”生：妈妈总会给我们买很多粽子。师：“一到端午节，妈妈总会给我们买很多粽子。”生：姥姥和妈妈总会亲自给我们煮一锅粽子。 师：“一到端午节……” 让学生理解“”就是每年都会，知道“端午节”是中国的传统节日。 师小结：一个“总会”就让我们看出了人们对传统节日的重视，那么屠再华爷爷小时候的端午节是怎样过的呢？让我们走进课文。 2、自由读文，品端午 师：外婆包的粽子是