2017七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青教案 新人教版.pptVIP

* 2.5.1让友谊之树常青 名言导入 友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思 伟大导师马克思认为友谊需要忠诚、热情、原则、谅解去建立，去呵护，那同学们是如何建立友谊的？又是通过什么方式去呵护友谊的呢？ 学习目标 知识目标： 通过学习，使学生了解建立和呵护友谊的方法。 能力目标： 通过学习，更深刻地理解友谊，并逐渐学会建立友谊的途径，呵护友谊的方式。 情感态度价值观目标： 学会用心、爱和尊重呵护友谊之花，正确处理朋友间的冲突和伤害，珍惜友谊。 探究分享 想想你的好朋友，你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是__________________________________________ 友谊是一缕很淡的花香。越淡，叫人越依恋，也越能持久，越沁人心脾。 感悟分享 探究分享 1、交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2、交朋友，怎样做才算是主动？ 3、我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 4、小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 新知讲解 （1）建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 经验分享 有助于建立友谊的方法有： 1、面带微笑； 2、记住对方的名字； 3、真诚夸赞； 4、寻找共同之处； 5、做一个耐心的倾听者； 6、保持好奇心。 巧记知识 建立友谊讲方法，行动就在生活里； 抛弃幻想与胆怯，甩掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。 探究分享 1、你认为哪种方式能够使我们和朋友的友谊更长久？ 2、如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 帮他学习？ …… 新知讲解 呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 探究分享 情景一：昨天，我就发现好朋友刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 1、作为好朋友的“我”该怎么做呢？ 2、朋友之间需要保持距离吗？ 新知讲解 呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 新知讲解 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 探究分享 情景二：课间操时间，小玲、小清和小英坐在一块聊天： 小玲说：“我有点喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊！”说完害羞地笑了。没想到小清却说：“就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？”小玲听完很难过的低下了头。第二天，小英和同学们聊天说起了小玲：“哎，我悄悄告诉你们啊，小玲喜欢上了隔壁吧的一个男生。”说完大家一起笑了起来。 情景中小清和小英的说法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 新知讲解 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 *