《识字1》第二课时.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 语文 年级 一年级 课型 主备人 单位 东关小学 授课教师 贾晓梅 单位 东关小学 课题 识字1 课时 第二课时 评论或修改 教 学 目 标 1、 巩固背诵课文，启发想象山村的美丽景色。 2、 指导写字。 重点 难点 书写生字。 教具学具 教学程序 师生活动 评论或修改 一、示标 一、 检查复习： 1、指名读课文，认读生字。 2、背诵课文。 二、探究 二、指导说话： 1、启发想象，看图：当我们来到郊外，一眼望去，你看到了什么？请你从远到近说说。 2、练习说几句完整的话。 三、展示 三、指导写字： 1、出示基本笔画，指名说，巩固复习。 2、教师组织学生交流记字方法。 (引导学生利用笔画、形象、生活经验来记生字。如“六”，可引导学生摆个造型，使学生感受到“点”像小孩头，“横”像伸开的手臂，“撇”、“点”像叉开的双脚。记“十”可问学生，你在生活中什么地方见过“十”?) 3、教师播放音乐，让学生调整呼吸，放松手指，开始写字。因为第一次开始写汉字，教师可加强范写，特别是对较难的字如“四”、“五”等要注意范写。要保证学生充足的写字时间。引导学生描一个，临一个之后，要自己对照一下范字。 四、延伸 四、延伸拓展，课内外迁移： 我的十分钟： 1、交流自己知道的有关数字的成语。 2、小组学习的《咏雪诗》 五、练习设计： 1、练习写生字。 2、收集朗读带有数字的儿歌。 板 书 设 计 识字1 一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座， 八 九 十 只 花。 学情反馈 优 秀 良 好 达 标 待 达 标 教学 反思