北大师版初中数学九年级上册《生日相同的概率》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题：第六章 第三节 生日相同的概率（第二课时） 课 型：新授课 教学目标： 1.经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力． 2.能利用计算器或计算机等进行模拟实验，估计一些复杂的随机事件发生的概率．（重点） 3.用模拟实验代替实际凋查，估计一些随机事件的概率．（难点） 教法与学法指导： 本节课采用了“自主探究—合作竞学”的教学模式，首先承第1课时生肖问题，提出了本课时的学习任务：不借助大量调查估算其概率，从而引入模拟试验代替实际调查，用模拟试验估计一些复杂的随机事件发生的概率，重点是掌握计算器进行模拟试验的方法；难点是理解对某一事件发生的概率；关键是理解概率的试验估算，理论计算及频率与概率的偏差．通过相互间的合作与交流，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力；教师通过组织、点拨、引导，促进学生主动探索，积极思考，大胆想象，总结规律，充分发挥学生的主体作用. 课前准备： 1、制作课件；2、以小组为单位准备12个大小相同、原材料相同编上1-12号码的小球，布口袋；3、每小组一台科学计算器. 教学过程： 感悟导入 师：我们上节课利用全班的调查数据设计了不同方案．估计6个人中有2个人生肖相同的概率.要想使这种估计尽可能精确，就要尽可能多地增加调查对象，而这样做既费人力又费物力.能不能不用调查即可估计出这一概率呢