高职院校顶岗实习管理运行机制研究与探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校顶岗实习管理运行机制研究与探讨 　　摘要：高职院校工学交替、顶岗实习是高职教育的特色，有助于提高教育质量，深入地结合过程管理理论研究与探讨实习工作是我国高等教育改革综合化、全面化的一般趋势。 　　关键词：顶岗实习；过程管理；研究与探讨 　　中图分类号：G424.4文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）16-0220-02 　　1顶岗实习的内涵、目的与意义 　　高职院校是实施高等职业教育的普通高校，其定位是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本，使学生具备必要的理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。高职院校的实习管理运行机制的研究和探讨对人才培养过程中实践能力和应用技能的培养和训练有较大的益处。 　　当前，我国大部分高职院校已推广实施“顶岗实习”的教学模式，要求学生到企业参加半年以上顶岗实习，但是还没有建立起较为完善的运行体系和制度，在实施过程中还存在不少问题，因此有必要引入过程管理的方式以此加强对顶岗实习的管理能够有效提升实习效果，解决当前存在的各项问题。 　　2职业院校学生顶岗实习现状及存在问题 　　由于职业院校学生顶岗实习管理过程延续学生实习的整个过程，以顶岗实习时间为一年为例，其管理过程应当从上一年的7月开始，直至实习结束，前后持