一年级下册棉花姑娘教案设计.docVIP

一年级下册棉花姑娘第一课时教学设计 教学设计：潘家小学 刘永丽 教学目标： 1、借助汉语拼音，会认读13个生字，认识1个偏旁。 2、在识字的基础上，初步了解课文内容。 学习目标： 1、会认读13个生字。 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点：会认读13个生字。 教学难点：初步了解课文内容。 教学准备： 预习要求：借助汉语拼音读通课文，边读边圈出生字多读几遍。 教学过程：　一、导入揭题　　1、（出示棉花图）同学们，你们认识它吗？它叫什么？（棉花）　　2、棉花是一种植物，可课文中却把它当作人来写，亲切地称它为——棉花姑娘（出示课题，学生齐读）。 二、明确学习目标 （此处明确）三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）初读课文，认识生字 1、学习活动（一） (1)小手指字大声朗读课文， 碰到不会读的字可以拼拼音，还可以问同桌，问老师。 (2)同桌一起拼读圈出的生字，注意读准字音。 2、检查自学情况 （1）指名读课文。 （2）学生认读生字。 （3）读带生字的词语。 （4）交流识字方法。认识一个偏旁。 （5）认读词语：夺红旗。（完成当堂训练第1题） （二）朗读课文，初步了解课文内容。 （过渡：认识了生字，课文一定读得更棒了？我们一起去读读吧！） 1、学习活动（二） 用自己喜欢的方式朗读课文。说说棉花姑娘怎么了？ 她请哪些小动物给它治病?最