关于高校材料学专业实验课课程内容和教学方法的探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 关于高校材料学专业实验课课程内容和教学方法的探讨 　　摘要：阐述了高校材料学专业实验课的重要性，并在此基础上提出了材料学专业实验课在内容编排上应满足的要求。根据多年的教学实践经验，提出了行之有效的教学改革措施。 　　关键词：材料专业；专业实验；课程内容；教学方法 　　作者简介：王海燕（1979-），女，河南开封人，郑州轻工业学院技术物理系，讲师；康利平（1980-），女，河南安阳人，郑州轻工业学院技术物理系，讲师。（河南郑州450002） 　　基金项目：本文系郑州轻工业学院第二批青年教师教改项目的研究成果。 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）10-0174-02 　　近年来，相对于计算机、法律、外语等应用类学科，数学、物理、材料学等基础研究或偏重于基础研究的学科越来越得不到学生的重视。[1，2]究其原因发现，除了这些专业的课程内容知识架构固定、抽象性强、难以理解等特点外，理论与实际相互脱离、教学方法死板也是造成学生产生厌学情绪的主要原因。如果高深的理论无法被活学活用、不能解释身边日新月异的新事物、新现象，那么这些理论就无法激发学生的学习兴趣，反而变成学生的学习负担。作为高校教育工作者，教师都明白理论知识是其他应用学科知识的根基，决不能由于学生的忽视而放弃理论课学习的重要地位。因此教师必须从这些学科的课程内容