山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.3.1呼吸道对空气的处理》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.3.1呼吸道对空气的处理》教案 新人教版 课 题 4.3.1呼吸道对空气的处理 使用人 审阅人 课 时 1 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 一、知识目标 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。 3.理解细胞中有机物的氧化分解是人体生命活动和体温恒定的能量来源； 二、能力目标 1.运用已有的生活经验，通过分组讨论合作，提高分析问题、归纳总结等信息理能力。 三、情感态度与价值观： 1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。形成自觉维护环境中空气质量的意识。 2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 重点 难点 重点：1.呼吸系统的组成。2.通过资料分析总结呼吸道的作用。 难点：1.呼吸道作用的分析与总结。2.培养学生分析、归纳、总结的能力。 教法 学法 分析、观察法、讨论法。 教学 准备 教师：呼吸系统结构模型，搜集呼吸系统疾病的资料，制作多媒体课件。 学生：查阅有关呼吸系统疾病的资料。 板 书 设 计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 导入 自主探究 合作交流 展示成果质疑深化 强化训练巩固提升 自主探究 合作交流 呼吸道对空气的处理