智慧课堂课文《语文园地四》第一课时.docxVIP

朝天小学智慧课堂教学设计 教学内容 《语文园地四》 教学时数 1 教 学 目 标 1.认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。??? 2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。??? 3.激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教 学 重难点 重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。?? 难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 板书设计 作业设计 《语文园地四》 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖 (你说我指) 指着身体部位说一说。 教 学 流 程 教学 环节 媒体 手段 教师行为 学生行为 设计意图 一、游戏导入。?? 投影 课件 1、同学们，下面我们来做我说你指的游戏。 学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出 利用游戏能够激发学生练习拼读的兴趣，提高学习效率。 二、趣味识字。??? 1、学生自由读字词。（教师正音）??? 2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）? 3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌??）?? 4、集体齐读字词。 抽查读——齐读 指名说。 齐读生字——开火车读 创设与生活紧密相连的情境，容易吸引孩子的注意，激发儿童识字的浓厚兴趣，从兴趣入手，激发学生的求知欲。 三、字词句运用。 1、读