【教学设计】《一元二次方程的解法－配方法》（湘教版）.docVIP

《一元二次方程的解法－配方法》教学设计 教材分析 教材分析 本节课是“一元二次方程”的第二节第一课，是继一元一次方程，二元一次方程，分式方程之后，又学习的一种方程类型，本节课主要通过配方法解一元二次方程，知道解一元二次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程。掌握用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解。 因此本节课重点是用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解，所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 教 教学目标 【知识与能力目标】 知道解一元二次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程； 掌握用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解。 【过程与方法目标】 引导学生体会解一元二次方程中的转化与降次思想。 【情感态度价值观目标】 （1）培养学生的钻研精神，同时加强同学间的合作与交流； （2）让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解。 【教学难点】 体会解一元二次