天津市武清区杨村第五中学八年级美术上册《多彩的风景》教案 新人教版.docVIP

PAGE 1 - 多彩的风景 　　教材分析： 　　本课主要是运用风景画为载体来学习写生色彩的知识。七年级上册《向日葵》对主观色彩的运用进行了学习，而本课则把重点放在了对客观色彩的观察和认识上。在培养学生观察能力的同时也为进行色彩写生奠定基础。 　　教材虽然全面介绍了写生色彩知识、色彩的情感和风景画写生的步骤，但其重点应摆在对写生色彩知识的观察与认识上。 　　注意选择能充分体现条件色的资料图片，让学生确实感受到条件色对固有色的影响，最好结合现场演示的方法，将条件色展现出来。 　　在调色练习中，教师与学生可以共同练习调色，力求把颜色调准确。 　　在进行风景画的写生练习中，应降低难度使学生在训练中，将重点放在写生色彩的表现上。 　　在体会色彩的情感练习中，可借助一些音乐作品来烘托画面的意境，让学生明白色彩写生，并不拘泥于真实的再现，同是还能表达作者的主观情感。 　　教学目标： 　　1 ．使学生了解自然界丰富的色彩变化，理解光源色、环境色对物体产生的影响。 　　2 ．引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。 　　 　　教学过程： 　　　　第一课时 　　1 ．引入课题： 　　欣赏风光片： 　　①提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色 ? 　　②演示、观察环境色、光源色对白色石膏体色彩的影响。 　　③分析风景画中， 白色物体的色彩变化。 　　二、讨论