复式统计表学案.docVIP

自学导读单 一、温故知新 思考：1.如果要统计班内男、女生的最喜欢的运动，应如何设计统计表？ 2.在班内做调查，并完成课本第36页的统计表。 二、新课先知 认真阅读课本36、37页的内容，回答下面的问题。 1．第36页的蓝色统计表是对（ ）的统计，红色统计表是对（ ）的统计。 2.这两个表共同的特点：都是对（ ）的统计，试着把这两个表合成一个表，这样的统计表就是复式统计表。 3.读懂统计表： （1）表中左上角的一个格用斜线分成（ ）部分，分别表示表内横向、竖向以及所统计的数据。 （2）表中，竖排表示统计的对象是我们班男女生最喜欢的运动人数情况，因此，在对应的表头处写：（ ）；表示统计的是哪些运动项目，所以对应的表头处写（ ）；中间部分是相应的人数，所以表头写：（ ）。 三、预习体验 看统计表回答问题： （1）男生最喜欢（ ）的人数最多，女生最喜欢（ ）的人数最多。 (2)参加调查的一共有（ ）人，列式： 。 （3）你对调查的结果有什么看法和建议？用你自己的话写下来。 学 案 一、自学检测： 1.读书课本第38页第1题。 （1）这个复式统计表是对（ ）的统计。 （2）从统计表中你得到的数学信息有哪些？ （3）课本上3种说法哪些是对的，为什么？ 二、巩固练习： 读书完成课本第38页第2题。 （1）这个复式统计表是对（ ）的统计。 （2）完成数据的整理，填在课本的复式统计表中。 （3）从统计表中你得到的数学信息有哪些？ （4）比较这个班的男生、女生的体育成绩：（ ）的体育成绩更好些。 三、课堂检测： 读书完成课本第39页第3题。 在班内调查课本第39页第3题并完成统计表，回答问题。 四、拓展延伸 1.下面是三年级某班男女生仰卧起坐的成绩，请你把它们制作成一张复式统计表。 男生1分钟仰卧起坐成绩（单位：个） 39 29 38 36 32 28 39 28 39 28 33 37 40 42 37 32 35 29 31 34 32 30 27 40 33 28 35 36 35 41 33 29 38 36 28 34 29 23 31 22 2．通过上表，请你对应提出三个问题，然后进行解答。