谈中考英语复习总结策略.docVIP

谈中考英语复习策略 马上就要进入初中阶段的最后一个学期了，九年级的英语教学也到了总复习的最关键时期。我们备研组通过对近年来中考试题分析，我们认识到中考题的特点：容量大，覆盖面广，语言运用灵活性强，突出听力、注重双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力，且体现学科渗透精神，试题难中易比例恰当。在反复研究、推敲《英语中考说明》的前提下，决定删除繁，偏，怪，难题，严格遵循《课程标准》，以标为本的原则，重点把握中考要求及考试范围。教育家第斯多惠说过“必须时常回到所学会的东西上去加以复习，牢固地记住某些已学会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要”。因此，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。根据我校的具体情况，我们拟定了以下具体的复习策略。 （一）、在方法指导中循序渐进有的放矢 一、学法指导帮学生轻松学习 ①要求学生为自己量身制订切实可行的复习计划，抓住复习时机，主动配合老师完成每一项复习内容，自觉完成知识内化过程。 ② 做笔记是英语学习的一个好方法。做笔记时，要求学生将系统的知识记录在同一本本子上，以便学生课后复习时不出现杂乱无章的感觉。 ③向学生介绍学习方法 构词记忆法care - careful -carefully - careless – carelessly - carelessness 联想记忆法take care of，care about 比较记忆法take care of -look after, care-mind-matter … 完形填空题 “完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，解题时必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及生活常识进行判断推理。 解此类题主要从以下四步做起： 第一步：重视首句，把握开篇。完形填空无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。 第二步：速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率 第三步：瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。 方法： 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。 2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案 第四步：复核全文，调整答案。 把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1．上下文的一致性。即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 阅读理解方法 阅读理解主要考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。（1）带着问题看文章； （2）快速浏览全文，注意发现与问题有关的信息； （3）细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容，学会找“证据”，即在文章中划出用来支持答案的语句。 （4）重读原文，仔细斟酌核对答案。 （二）、解题技巧助学生一臂之力： 1．全面、系统、认真备课 教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词careful