山东省临沭县第三初级中学七年级语文下册《看云识天气》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 17.看云识天气 教学目标 1．学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。? 2．理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 重点、难点 l．重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。 2．难点：生动的说明表现抽象、复杂天气特征。 教学过程?? 一、课前诊断：多媒体出示、检查字词预习情况。? 二、板书课题、导入新课:?“云”和“天气”有着密切关系，看云可以辨别，推测天气的好坏，这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的?? 三、讨论全文结构。? 四、着重研究一、二部分层次及语言特色。? （一）讲读第一自然段? 1、朗读首句提问什么叫“姿态万千”、“变化无常”？??????????????????????? 2、哪些语句分别说明“姿态万千”“变化无常”？? 3、朗读指出修辞手法？? 4、这一节按什么顺序写的？? （二）分析第二自然段。? 1、朗读并背诵指出概括说明作用。? 2、往往”、“常常”两个副词起什么作用 （三）详细研究各种云同天气的关系。 1、卷云、卷积云、积云和高积云形状、位置、厚度怎样，是什么样天气？ 云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块