四川省成都市八年级历史上册 第8课 新文化运动名师教案 岳麓版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第8课《新文化运动 》 一、教学目标：1、记住新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的主要内容。 2、理解新文化运动产生的历史影响。 3、逐步培养学生自主学习、探究学习和创新学习的能力 二、学习重点：新文化运动的主要内容及其影响。 三、学习难点：新文化运动兴起的原因。 四、学情分析：八年级学生思维活跃，喜欢争论，处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段； 通过近代化探索中的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识的学习，已经有一定的自学能力和合作探究的能力。但是对近代化运动中很多抽象的概念还比较难以把握，所以需要老师做出实时而适当的引导。 五、导学过程： （一）、导入新课 （二）、预习导学： 认真阅读教材43页-46页内容，思考、完成下列题目 1、新文化运动兴起的背景是什么？标志是什么？ 2、新文化运动高举的两大旗帜是什么？代表人物有哪些？ 3、新文化运动的主要阵地有哪两个？ 4、前期的主要内容是什么？ 5、新文化运动蓬勃发展之时，俄国爆发了什么革命？为宣传这个革命李大钊发表了什么文章？ 6、十月革命后新文化运动的内容有什么变化？ （三）、学习研讨 1、新文化运动兴起的原因/背景：（辛亥革命后中国社会的状况） 2、新文化运动的内容 前期（三提倡三反对）： 后期： 议议：新文化运动新阶段的新特点？ 3、议一议：新文化运动的影响。 4、拓展探究：新文化运动宣传新思想、新文化，那么我们旧的传统文化是否全部抛弃呢？我们应该怎样对待中国的传统文化呢？ （四）课堂小结：帮助学生整理理本课的知识结构 （五）、拓展延伸 1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（ ） A．宣传马克思主义 B．与洋务派论战 C．与立宪派的论战 D．同复古主义思想斗争 2、新文化运动开始的标志是（ 　） A．《每周评论》创刊 B．《青年杂志》创刊 C．《科学》杂志创刊 D．《天演论》发表 3、新文化运动高举的两面旗帜是（ 　）①民主②科学③自强④求富 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4、新文化运动的主要领导阶层是（ 　 ） A．先进的知识分子 B．资产阶级维新派 C．资产阶级革命派 D．中国共产党员 5、新文化运动的主要代表人物有（ ）①陈独秀②李大钊③鲁迅④胡适⑤毛泽东 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 6、新文化运动中，激进的民主主义者高举“科学”的大旗，其直接目的是（ 　） A．反对专制 B．反对迷信 C．反对旧道德 D．反对旧文学 7、新文化运动的性质是 （ ） A．我国历史上一次空前的思想大解放运动 B．是一次资产阶级文化启蒙运动 C．民主、科学思想的普及教育运动 D．马克思主义的宣传教育运动 8、十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，下列人物中在中国最早高举马克思主义旗帜的是（　） A B C D 【材料解析题 】 材料一 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。材料二 “一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法，四曰，不作无病之呻吟。……” 材料三 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着”仁义道德“几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是‘吃人’” 材料四 “试看将来的环球，必是赤旗的世界。”请回答： （1）请分别说出这四则材料的作者。他们共同在20世纪初的中国掀起了一场什么运动？ （2）材料一中的“两位先生”指的是什么？ （3）请结合四则材料说一说这次运动有哪些内容？ （4）材料四的作者歌颂的是什么？请你列举出他的两篇文章。 （5）这次运动有何意义？ 六、导与学反思：