苏教版小学三年级上册语文《小露珠》教学文本.docVIP

15 小露珠 　 教学目标： 1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成 的词语。用“越来越……越来越……”造句。 3.凭借对课文的朗诵感悟,引导学生学会抓住小露珠的特点，知道动植物都喜欢小露珠，感悟 小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 教学重难点：凭借对课文的朗诵感悟,引导学生学会抓住小露珠的特点，知道动植物都喜欢小露珠，感悟小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 教学准备：制作教学课件 教学过程： 激趣导入 课件出示谜语 生猜谜底 师板书课题 今天我们就来学习一篇写小露珠的童话故事，生齐读课题。 感受露珠的外表美 课件出示露珠图片：你看露珠像什么?（指生到黑板上写像的东西） 为什么你认为露珠像这些东西呢？它们有哪些共同点？出示露珠与钻石、珍珠等的对比图，说出露珠的特点并板书： 像 钻石 那么 闪亮 光彩熠熠 水晶 透明 珍珠 圆润 玛瑙 宝石 晶莹透亮 看到这么漂亮的小露珠，你喜欢它吗？给它打个招呼吧！ 漂亮的东西谁都喜欢。不光你喜欢，许多小动物也喜欢这些好看的小露珠。 快看，蹦到大荷叶上的小青蛙给小露珠打招呼了。PPT出示图文，指生打招呼。 爬到草杆上的小蟋蟀也来给小露珠打招呼。（指生）