高职学生数学学习困难的原因及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 高职学生数学学习困难的原因及对策 　　【摘要】高职一年级学生学习数学存在着困难，教材内容多，内容抽象，与初中课改不同步等是造成高职一年级学生学习数学困难的主要原因.教师应该使知识系统化，形象直观化，并了解学生背景，注重与初中课改的衔接，帮助高职学生尽快适应高职数学学习。 　　【关键词】高职数学；学习困难；课程改革 　　在课堂教学中，我发现学生学习数学的情况并不乐观，常存在这样的情况：有些同学上课听讲不能集中精力，有些同学看起来似乎听懂了却不会做题，还有些同学解题出现困难，这些都表现了对高职数学学习的不适应，那么造成困难的原因是什么呢？为了提高学生的学习能力我们应该怎么做呢？ 　　一、高职学生数学学习困难的原因 　　初中和高职数学学习的反差是客观存在的，不可避免的，我们应该具体分析出现其反差的原因： 　　1.教材内容多 　　2.教材内容抽象 　　3.初中高职课改不同步 　　初中课改在内容上降低了对公式的记忆要求，这就使得刚刚升入高职的同学对有些公式掌握不牢，理解不深入，这样听不懂的地方就会越积越多，像滚雪球一样，使得学生对学习失去兴趣。另外由于初中高职课改不是同时进行的，并且课改都注重教材的多元化，各种教材都注重自己的特色。比如初中平面几何中新增加的一些空间图形和“读一读”，“想一想”等许多将来高职知识的内容，高职默认初中已经讲过，但实际上初中将其省略