工业工程专业课程体系重构与教学方法改革研究.docVIP

PAGE PAGE 1 工业工程专业课程体系重构与教学方法改革研究 　　摘要：通过江西理工大学工业工程人才培养定位及特色分析，设计构建了工业工程人才培养方案和课程体系结构。针对传统教学模式及方法的不足进行分析，提出了教育信息化趋势下基于网络集成教学平台的课程群多元化协同教学方法；经过课程体系优化与教学改革实践，提高了工业工程人才培养质量。 　　关键词：工业工程；课程体系；多元化协同教学；网络资源库 　　作者简介：余建国（1979-），男，湖北安陆人，江西理工大学机电工程学院，讲师；冯梅琳（1979-），女，陕西合阳人，江西理工大学机电工程学院，讲师。（江西赣州341000） 　　基金项目：本文系江西省高校省级教改项目（项目编号：JXJG-12-6-9）、江西理工大学本科教学质量工程项目（项目编号：XZG-11-03-20）的研究成果。 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）10-0094-03 　　工业工程（IndustrialEngineering，IE）是培养学生既懂工程技术、又懂管理科学，会进行生产系统和服务系统的设计和对工程产品或企业进行规划、设计、实施、评估及优化并进行科学管理与决策的学科。[1]近些年来，我国IE人才培养取得了巨大的进步，但与快速成长壮大的IE教育规模形成鲜明对比的是，IE专业课程体系及教学创新与改革明显滞