山东省临沭县第三初级中学八年级数学上册《15.1.3积的乘方》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 59 用心 爱心 专心 山东省临沭县第三初级中学八年级数学上册《15.1.3积的乘方》教案 人教新课标版 课 题 主备人 教学目标 经历探索积的乘方的运发展推理能力和有条理的表达能力．学习积的乘方的运算法则，提高解决问题的能力．进一步体会幂的意义．理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题． 教学重点 积的乘方运算法则及其应用． 幂的运算法则的灵活运用． 课时分配 1课时 班 级 教学过程 设计意图 回顾旧知识 同底数幂的乘法 幂的乘方 创设情境，引入新课 问题：已知一个正方体的棱长为2×103cm，你能计算出它的体积是多少吗？ 学生分析（略） 提问： 体积应是V=（2×103）3cm3 ，结果是幂的乘方形式吗？底数是2和103的乘积，虽然103是幂，但总体来看，它是积的乘方。积的乘方如何运算呢？能不能找到一个运算法则？有前两节课的探究经验，请同学们自己探索，发现其中的奥秒． 自主探究，引出结论 1．填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？ （1）（ab）2=（ab）·（ab）=（a·a）·（b·b）=a( )b( ) （2）（ab）3=______=_______=a( )b( ) （3）（ab）n=______=______=a( )b( )（n是正整数） 2．分析过程： （1）（ab）