《3、小数的认识》教案.docVIP

《小数的认识》教案 教学目标 1、经历认识小数数位表和用直线上的点表示小数的过程。 2、认识小数数位表，理解小数部分每个数位上的数表示的意义；会用直线上的数表示小数，会比较小数的大小。 3、主动参与教学活动，了解小数数位表和整数数为表有什么不同，并获得良好的学习经验。 教学重点 认识小数数位表、小数部分每个数位上的数表示的意义以及能用直线上的数表示小数。 教学难点 理解小数部分每个数位上的数表示的实际意义和计数单位的关系。 教学过程 一、认识小数的数位表 1、出示数位表，让学生观察小数的数位表 整数部分 小数点 小数部分 …… 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 …… 1 7 2 3 1 整数部分之前已经学过，小数部分，观察数位是怎样排列的：小数点后先是十分位，以后依次是百分位，千分位，万分位…… 2、把小数填在数位表上 把172.31写在相应的数位上，让学生说一说每个数位上的数表示什么？ 百位上的1表示100，百分位上的1表示，也就是表示0.01。十分位上的3表示3个，也就是3个0.1，是0.3。 由这个例子得知：十分位的计数单位是0.1；百分位的计数单位是0.01；千分位的计数单位是0.001；万分位的计数单位是0.0001。 让学生把另外两个小数填在数位表上。并说一说每个数代表什么意义。 3、小数的读法 172.31