天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文上册《人生寓言》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文上册《人生寓言》导学案 新人教版 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、识记字词 2、了解寓言的文体特点。 3、理解课文内容，领悟课文蕴涵的寓意。 学法指导： 1．朗读法。作为文学体裁之一的寓言故事，内容大多涉及人生道理，带有劝喻或讽刺意味，通过反复诵读，感知寓言故事情节，体会寓意的表达。 2．自读与点拨结合法。所选寓言两则，故事精短，构思奇妙且含意隽永。运用合作研讨解决阅读理解中的疑难问题，准确把握寓意。 预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 1、查字典，结合课文内容在括号中注音或组词，并读一读： 风韵（ ） 　落难（ ）　 险象迭（ ）生 　心旷神怡（ ） 禀（ ）告 　行乞（ ） 　折磨（ ） 　慷（ ）慨（ ） 查工具书，解词： 心旷神怡： 慧心： 风韵：。 险象迭生： 窖（ ） 泯（ ）。 落难： 厄运（ ）： 得失之患： 闲适： 2、请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。 3、查阅资料与工具书，建立作者小档案，写在下面： 4、朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。同时用波浪线在文中画出你喜欢或有哲理的句子。就课文的主